|
Hovedutvalg for opplæring godkjente
i møte 22.6.93 stillingsinstruks for bibliotekarer i videregående
skole. Saken ble oversendt fylkesrådmannen for behandling
i administrasjons- utvalget. Rådmannen refererer til tidligere
vedtak om at instrukser bare skal utarbeides for toppledere og at
man ellers skal nytte stillingsbeskrivelser som utarbeides administrativt.
Vedlagt følger stillingsbeskrivelse for bibliotekarer i videregående
skole. Den er utarbeidet i samarbeid med faggruppa for bibliotekarer
i v.g. skole og med rektorene.
Stillingsbeskrivelse for bibliotekarer i videregående
skoler
1. Bibliotekaren er leder av biblioteket, og er nærmeste overordnede
for andre bibliotekansatte. Skolens studieinspektør er bibliotekarens
nærmeste overordnede dersom rektor ikke bestemmer noe annet.
2. Bibliotekaren har ansvar for at den faglige planleggingen,
organiseringen og virksomheten ved biblioteket skjer i samsvar med
skolens vedtatte målsetting.
3. Bibliotekaren skal utarbeide budsjettforslag for
bibliotekets virksomhet, og delta i budsjett- og fordelingsmøter.
Han/hun er ansvarlig for at budsjettmidler som avsettes til biblioteket
blir anvendt på en forsvarlig måte, og innenfor de rammer
som er gitt.
4. Bibliotekaren skal utarbeide årsrapport for
biblioteket.
5. Bibliotekaren skal bidra til at elever og ansatte
får brukeropplæring i biblioteket.
6. Biblioteket er en del av skolens faglige virksomhet.
Bibliotekaren skal være knyttet til det pedagogiske fagmiljøet
på skolen og være en aktiv pådriver i forhold
til veiledning og rådgivning ovenfor elevene.
7. Bibliotekaren er høringsinstans og har uttalerett
i alle saker ved skolen der biblioteket og bibliotektjenesten er
berørt. I forbindelse med eventuelle utbygginger eller forandringer
i biblioteklokalene skal bibliotekaren trekkes inn i planleggingen
på alle trinn.
Bibliotekarens plassering i skolens organisasjonsstruktur
Biblioteket er en del av del av den videregående skolens samlede
virksomhet innenfor undervisning og utviklingsarbeid. En av skolens
målsetninger er å innføre undervisningsopplegg
med større rom for selvstendige studier og tverrfaglige og
samfunnsrelaterte aspekter.
For å sikre biblioteket en hensiktsmessig plassering i skolen
organisasjonsstruktur, må biblioteket betraktes som en egen
budsjettmessig enhet, dvs. som en egen avdeling. Bibliotekaren får
innkalling og møtereferat til hovedlærermøtene.
Bibliotekaren møter når han/hun ønsker det,
eller når studieinspektør/hovedlærere ønsker
å ha bibliotekaren med i behandlingen av saker som angår
bibliotekarens arbeidsområde. Bibliotekaren har uttalerett
og stemmerett på hovedlærermøtene.
Bibliotekaren kan i møte i lærerråd med rett
til å uttale seg og få sin mening ført i møteboka.
Det anbefales at bibliotekaren plasseres organisatorisk med studieinspektør
som nærmeste overordnede, hvis ikke rektor bestemmer noe annet.
Biblioteket bør ha et bibliotekråd med representanter
for bibliotekansatte, lærere, administrasjon og elever.
http://www.rogaland-f.kommune.no/~biblio/stilling.htm
|
